Comment les sciences sociales sont évaluées au lycée? Une visée comparative entre la France et le Brésil des processus de recontextualisation à travers les manuels
Julia Polessa Maçaira  1, @  , Alexandre Barbosa Fraga  2, @  
1 : Universidade Federal do Rio de Janeiro  (UFRJ)  -  Site web
Av. Pasteur, 250, sala 37 do prédio do CFCH CEP: 22.290-240 -  Brésil
2 : Universidade Federal do Rio de Janeiro  (UFRJ)  -  Site web
Type : : oral
Langue du texte intégral : français
Thématiques : Axe 3 : Modes d’évaluations et de jugement des dispositifs scolaires
Mots-Clés : Recontextualisation pédagogique ; Enseignement de la sociologie ; Comparaison Brésil ; France ; Enseignement secondaire
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